El profesional es un referente a nivel internacional sobre el Trastorno del Espectro Autista, trastornos de conducta y dificultades de aprendizaje/lenguaje y destacó el trabajo que el establecimiento realiza en pro de la inclusión de todos los alumnos y alumnas.
El día lunes 7 de julio todos los funcionarios de nuestro colegio fueron parte de la capacitación “9 pasos para el manejo conductual, control de impulsos”, que impartió el destacado psicólogo argentino Claudio Trivisonno, quien también ha recorrido gran parte de Latinoamérica reforzando y entregando herramientas entender aún más el Trastorno del Espectro Autista, trastornos de conducta y dificultades de aprendizaje y lenguaje, especialmente en niños, niñas y adolescentes.
Y bueno, como la comunidad mariana está fuertemente comprometida con la inclusión y el reforzamiento de la buena convivencia escolar, el especialista abordó este tema desde distintas áreas, dando así estrategias que permiten que quienes trabajamos y compartimos en el día a día con alumnos y alumnas que presenten alguna dificultad en el aprendizaje, podamos seguir mejorando la forma en que los acogemos y los hacemos parte de la educación escolar que nuestro proyecto educativo entrega.
“Mi intención es tratar de darles herramientas muy concretas que se puedan llevar pronto a la práctica y esperemos también con esto, poder apoyar y ayudar a los apoderados de la institución que por ahí tienen niños que presentan algún tipo de desafío, así que agradezco mucho la oportunidad de estar acá”, comentó el experto y autor del libro “Introducción al Enfoque ABA en Autismo y Retraso del Desarrollo”.
Tal como se mencionó, a esta capacitación asistieron todos los funcionarios del colegio, entre ellos, la profesora jefe del 3ero básico D Helga Herrera, para quien la jornada fue tremendamente interesante, “porque nos ayuda a nosotros como docentes a poder trabajar con los apoderados con una mirada distinta, con aquello que no estábamos haciendo algunas veces, de manera correcta que quizás, mejorar nuestras prácticas pedagógicas y a los niños también incorporar otras estrategias que brindan mayor satisfacción en el día a día con las actividades propuestas por nosotros y también los intereses de ellos”.
Por su parte, el profesor de Historia, Cristian Ramírez, agregó “estoy muy contento por esta muy enriquecedora charla educativa que nos impartió el señor Trivisonno que nos entregó herramientas valiosas para poder aplicar en el aula acerca de situaciones de crisis y de contención emocional, súper bien y muy contento me voy de esta instancia”.
Una de las profesionales que ha estado siguiendo hace bastante tiempo al también director del Grupo “Alter” Latinoamérica, es Elizabeth Araya, Encargada del Programa de Integración Escolar, PIE, de educación parvularia, quien señaló tras la capacitación que “fue una enriquecedora oportunidad para todo el cuerpo docente y asistente de la educación de nuestro colegio, ya que nos permitió conocer y reflexionar sobre nuestras practicas pedagógicas y desde esta perspectiva, incorporar algunas estrategias y también enriquecer aquellas que ya hace algún tiempo hacemos, todo enfocado a responder al modelo inclusivo que ofrecemos a la comunidad y dar respuestas pertinentes a la diversidad que presentan nuestros estudiantes, así mismo como equipos de aula e interdisciplinarios de nuestro establecimiento, traspasar estas herramientas a las familias en el papel de coformadores en el desarrollo integral de sus hijos desde la edad temprana a la adolescencia”.
No podemos terminar sin recalcar que el experto en estas temáticas y escritor del libro “Introducción al Enfoque ABA en Autismo y Retraso del Desarrollo”, felicitó a todos los docentes, educadoras de párvulos y asistentes y profesionales de la educación, por la forma en que abordamos estas temáticas, destacando, sobre todo el buen manejo y las estrategias utilizadas para que todos los alumnos y alumnas de nuestro colegio, reciban la educación de excelencia y calidad que impartimos.